Od października 2025 roku do maja 2026 roku uczniowie szkoły podstawowej biorą udział w realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet logopedyczny”, którego celem jest dbanie o właściwą stymulację rozwoju mowy oraz wdrażanie do profilaktyki logopedycznej. Uczniowie wykonują zadania związane z poszczególnymi literami alfabetu. Każde z nich kształtuje inne umiejętności: sprawność aparatu artykulacyjnego, wzbogacanie słownictwa czynnego i biernego, uwagę słuchową, koncentrację na wykonywanym zadaniu, słuch fonematyczny, poczucie rytmu, sprawność w zakresie motoryki, percepcje i pamięć słuchową. Projekt ,, Alfabet Logopedyczny” przyczynia się do budowania pewności siebie, rozwijania zdolności komunikacyjnych oraz kreatywnego myślenia dzieci. Udział w nim pozwala odkrywać fascynujący świat mowy, jest żywym przykładem jak edukacja może być ciekawa, angażująca i rozwijająca.
Koordynatorkami projektu w Ośrodku są logopedki: Patrycja Danielewska i Elwira Bukowiecka.
W ramach rozpoczęcia realizacji projektu uczniowie przystąpili do wykonania zadań ukierunkowanych na kształtowanie prawidłowych nawyków oddechowych oraz wzmacnianie mięśni odpowiedzialnych za proces oddychania. W pierwszym etapie zajęć zrealizowano ćwiczenia pt. „B jak balon” oraz „D jak deszcz”, których celem było wydłużanie fazy wydechowej, kontrolowanie siły wydechu oraz doskonalenie płynności oddechowej. Ćwiczenia te sprzyjały również zwiększeniu świadomości oddechowej u uczniów oraz przygotowywały ich do kolejnych zadań artykulacyjnych. W dalszej części zajęć uczniowie wykonywali ćwiczenia pt. „F jak farma”, „G jak gimnastyka” oraz „K jak kostka”, ukierunkowane na usprawnianie motoryki narządów mowy oraz doskonalenie artykulacji. Aktywności te pozwoliły na rozwijanie precyzyjnych ruchów języka, warg i żuchwy, a także na utrwalanie prawidłowych wzorców wymowy wybranych głosek.
