Innowacja Pedagogiczna „W krainie zmysłów”, opracowana przez Karolinę Pietrzak i Dorotę Wieczorek, realizowana będzie od października 2025 roku do maja 2026 roku i skierowana jest do uczniów klas I–III szkoły podstawowej. Jej celem jest zapewnienie uczniom wszechstronnego, zindywidualizowanego i efektywnego wsparcia rozwoju poprzez stworzenie przestrzeni, w której będą mogli bezpiecznie i aktywnie doświadczać świata wszystkimi zmysłami. Podczas zajęć uczniowie będą poznawać, eksplorować i odkrywać świat poprzez działanie. Wprowadzone zostaną nowoczesne, niestandardowe formy pracy oparte na aktywizacji różnych zmysłów. Zajęcia będą miały formę warsztatów tematycznych dostosowanych do indywidualnych potrzeb uczniów, z możliwością pracy zarówno indywidualnej, jak i grupowej. Ich przebieg będzie elastyczny, co umożliwi dostosowanie działań do dynamiki grupy i obserwowanych efektów. Innowacja ma wspierać rozwój poznawczy, motoryczny i emocjonalny uczniów, wzmacniać ich poczucie bezpieczeństwa, budować relacje z rówieśnikami i dorosłymi oraz zwiększać samodzielność i motywację do działania.
Innowacja realizowana jest po kierunkiem pani Karolina Pietrzak i pani Dorota Wieczorek
Zmysł - dotyk
W ramach innowacji pedagogicznej „W krainie zmysłów” uczniowie z najmłodszych klas odkrywali świat poprzez dotyk, doświadczyli różnych faktur i konsystencji, rozwijając wrażliwość sensoryczną i manualną. Na początku uczniowie zanurzyli dłonie w galaretce, w której ukryte były klocki. Zadaniem dzieci było odnalezienie ukrytych skarbów, ćwiczenie to nie tylko sprawiło wiele radości, ale także rozwijało sprawność manualną, koncentrację oraz wrażliwość dotykową. Kolejnym zadaniem było wykonanie jeża z makaronu, uczniowie wbijali kolce makaronowe w przygotowaną wcześniej bazę, rozwijając przy tym precyzję ruchów oraz cierpliwość. Na zakończenie zajęć powstała wyjątkowa dynia z makronu- spaghetti w jesiennych barwach. Dzieci z radością tworzyły ją wspólnie, zanurzając dłonie w miękkim makaronie, który przyjemnie prześlizgiwał się między palcami. Delikatna lepka faktura makaronu wywoływała śmiech, pobudzała zmysły i wyobraźnię uczestników. Przeprowadzona innowacja pokazała, jak wspaniale można poznawać świat poprzez zabawę i doznania sensoryczne. Dzieci nie tylko pobudzały zmysły, ale przede wszystkim świetnie się bawiły.
Światło, kolor i ruch
W naszym Ośrodku odbyły się kolejne zajęcia w ramach innowacji pedagogicznej „W krainie zmysłów”, tym razem poświęcone stymulacji wzorku. Dzieci uczestniczyły w wyjątkowych aktywnościach, podczas których światło, kolor i ruch tworzyły niezwykłą, sensoryczną przestrzeń do odkrywania. Uczniowie grali w memory z ukrytymi darami jesieni w słoiczkach, które odsłaniały swoją zawartość po podświetleniu latarką oraz po ułożeniu ich na podświetlanym stole. Następnie dzieci tworzyły barwne układy z klocków na małym stoliku świetlnym, gdzie każdy kształt zyskiwał nową oprawę dzięki światłu. Nie zabrakło również zabawy w cienie zwierząt, które pojawiały się na ścianie niczym w małym teatrzyku. Niezwykłym punktem zajęć było zadanie z podświetlaną lawą, efektowną mieszanką wody, oleju, barwników i tabletki musującej. Na zakończenie uczniowie tworzyli obrazy, podczas malowania palcami w kaszy mannie podświetlonej lampkami. Przeprowadzone zajęcia były pełne radości, sensorycznych wrażeń i świetlnej magii. Dzieci nie tylko świetnie się bawiły, ale także rozwijały percepcję wzrokową, spostrzegawczość oraz kreatywność.
Zmysł- węch
W naszym Ośrodku, w miesiącu grudniu zostały przeprowadzone kolejne zajęcia w ramach innowacji pedagogicznej „W krainie zmysłów”. Tym razem uczniowie pobudzali i rozwijali zmysł węchu. Niniejsza propozycja zajęć została zorientowana na wąski dział stymulacji zmysłowej, której celem jest wzbudzenie i świadome podtrzymanie uwagi węchowej uczniów na prostym bodźcu zapachowym. Zmysł węchu, czyli powonienie, pozwala wykrywać i rozpoznawać zapachy poprzez receptory w nabłonku węchowym w nosie. Podczas zajęć uczniowie mogli powąchać cytrusowe owoce, olejki eteryczne owocowe, a także naturalne przyprawy wykorzystywane w domowej kuchni tj. goździki, laskę cynamonu, kardamon, laskę wanilii, anyż, cukier waniliowy, przyprawę do piernika. Dzięki tej stymulacji rozwijali umiejętność rozpoznawania i identyfikowania zapachów, poprawiali tolerancję na zapachy, wspierali procesy poznawcze i emocjonalne. Stymulacja ta pomaga również w budowaniu pozytywnych skojarzeń, wpływa na apetyt, pamięć i relaksację, a także wspomaga funkcje społeczne i motoryczne. Na zakończenie wypito przygotowaną przez prowadzące herbatę z wykorzystaniem wcześniej powąchanych składników
Precyzja ruchów
W ramach innowacji pedagogicznej „W krainie zmysłów” nasi uczniowie wyszywali czapki i rękawiczki przygotowane z kartonu. Korzystając z kolorowej włóczki tworzyli własne niepowtarzalne wzory, nadając każdej pracy indywidualny charakter. Zajęcia wspierały rozwój precyzji ruchów, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz sprawczości manualnej. Praca krok po kroku uczyła planowania, koncentracji i cierpliwości, a także wzmacniała poczucie sprawczości i wiary we własne możliwości.
