W roku szkolnym 2025/2026 realizowana będzie innowacja pt. „Zabawa w czytanie”. Adresatami innowacji są uczniowie klas S5A i S8B Szkoły Podstawowej Specjalnej. Zajęcia będą realizowane jako element obowiązkowych zajęć rozwijających komunikowanie się. Osoby odpowiedzialne za realizację to Katarzyna Czerniak i Wioletta Paruszewska. Celem nadrzędnym innowacji będzie zwiększenie podstawowych umiejętności czytania, co będzie realizowane poprzez zabawę z wykorzystaniem liter, sylab i prostych wyrazów. Rozwinięcie zainteresowania czytaniem jest związane z osiągnięciem gotowości do czytania u ucznia. Zadania będą polegały na kształtowaniu zainteresowania książką, czerpaniu radości i satysfakcji z czytania oraz na przetwarzaniu przeczytanego tekstu poprzez różne formy ekspresji, takie jak plastyczne, ruchowe, muzyczne i inne. Dzięki formie zabawowej cel ten jest realny do osiągnięcia, co sprawia, że nauka czytania stanie się dla uczniów przyjemną i dostępna formą rozwoju.
Innowacja realizowana jest po kierunkiem pani Katarzyny Czerniak i pani Wioletty Paruszewskiej.
Litery,sylaby i wyrazy
Dnia 24 listopada 2025 roku odbyły się zajęcia w ramach innowacji pedagogicznej -„Zabawa w czytanie”. Podczas zajęć dzieci sprawnie przeliczały litery i sylaby w wyrazach, ćwiczyły dzielenie wyrazów na sylaby i dobierały je w pary. Szukały koleżanek i kolegów o imionach z taką samą sylabą, dobierając się w pary i przybijając sobie piątki, głośno odczytując te sylaby. Efektem końcowym zajęć było ułożenie domina obrazkowo – literowego przez uczniów.
Wyrazy związane z zimą
Dnia 30 stycznia 2026 roku uczniowie klas S5A i S8B uczestniczyli po raz kolejny w zajęciach z innowacji pedagogicznej „Zabawa w czytanie”. Tematyka zajęć dotyczyła zimy. Dzieci rozwijały kompetencje czytelnicze poprzez aktywne, angażujące i polisensoryczne formy pracy. Utrwalały litery, sylaby i proste wyrazy związane z zimą (np. śnieg, mróz, bałwan, sanki, zimowy ubiór) poprzez zabawy ruchowe, manipulacyjne i językowe. W trakcie zajęć wykorzystywane były elementy zabaw dydaktycznych, gry słowne, historyjki obrazkowe, rymowanki oraz czytanie globalne. Zimowa tematyka sprzyja budowaniu pozytywnych skojarzeń z czytaniem, rozwija wyobraźnię oraz wzbogaca słownictwo. Zajęcia prowadzone zostały w atmosferze zabawy i współpracy, co wzmacnia motywację dzieci do podejmowania prób czytania oraz kształtuje pozytywny stosunek do nauki.
Imiona
Dnia 17 grudnia 2025 r. odbyły się ostatnie w tym roku zajęcia w ramach innowacji. Kolejny raz podczas zajęć uczniom towarzyszył dobry humor. Jedno z zadań polegało na poruszaniu się w rytm muzyki i szukaniu swoich imion oraz sylab na ustawionych krzesłach. Dzieci przeliczały litery i układały pasujące do nich obrazki. Uczestnicy wykazali się dużą aktywnością oraz kreatywnością.
